一、通過培訓，幫助學員更新教育觀念，使其具備履行教學崗位必備教學基本素養、教學技能、專業結構，進一步提升教學能力，幫助轉崗教師轉變角色，以達到教學崗位所需的要求；

二、了解基礎教育改革發展的相關政策和前沿信息，掌握素質教育基本理論和教育科研的基本知識、方法，提升參訓教師實施素質教育的能力和水平；

三、以教師課堂教學問題為突破口，圍繞教師進行課堂教學所需各項技能，運用學、練、評、改、考結合的方法，分學科開展訓練，學以致用，扎實提高參訓教師課堂教學基本技能。